Prikkelverwerking en autisme: compensatie en strategieën

Om al die binnenkomende prikkels toch enigszins te kunnen filteren en verwerken, hebben onze hersenen aardig wat strategieën binnen handbereik.
Van de meeste daarvan zijn we ons niet bewust, althans niet in eerste instantie.
Pas als je er goed op gaat letten, gaat het je opvallen dat je bepaalde strategieën hanteert, zonder dat je dat zelf al die tijd doorhad.
Strategieën die je hersenen uitvoeren om de overkill aan prikkels te compenseren.
Of we ons dat zelf onbewust aanleren, of dat onze hersenen dat automatisch uitvoeren, is ook een vraag die dan opkomt.

Monoverwerking is daar een voorbeeld van, ook wel een vernauwde aandachtsfocus genoemd.
Hierbij richten we de aandacht nog slechts op één zintuig, om overbelasting te voorkomen.
De andere zintuigen worden als het ware tijdelijk uitgeschakeld of gedempt.
Alle aandacht is bij dat ene zintuig en kan op dat moment niet verlegd worden.

Daardoor kan het gebeuren dat je volledig blokkeert en letterlijk even geen stap meer kunt verzetten of tijdelijk niet meer kunt praten.
Het gehele systeem wordt platgelegd, wat overigens ook kan gebeuren als er juist sprake is van zintuiglijke overbelasting.
Enerzijds is dit blokkeren dus een vorm van bescherming; anderzijds kan het een vorm van overprikkeling zijn.

Daarom kan het ook zo moeilijk zijn om je aandacht ergens anders op te richten.
Je moet dan immers je aandacht op een ander zintuig of een andere prikkel richten en het kan zijn dat dat met de nodige vertraging gepaard gaat. Het bekende schakelprobleem.

Een andere hele bekende is het vermijden van directe waarneming, het zgn. perifere waarnemen.
Het vermijden van oogcontact is daar een hele bekende van, maar ook het vermijden van bijvoorbeeld aanrakingen.
Niet alleen omdat we hypergevoelig daarvoor zijn, maar ook omdat het daardoor teveel de aandacht afleidt van wat we werkelijk wilden doen of zeggen.

Er zijn meer strategieën te noemen. Compensatietactieken die we ons bewust hebben aangeleerd, maar ook de tactieken die dus onbewust zijn aangeleerd of automatisch door onze hersenen in werking worden gesteld.

Op vrijdag 20 januari a.s. komen tijdens de workshop “Prikkelverwerking bij volwassenen” meer strategieën aan bod en worden een aantal voorbeelden gegeven die overprikkeling kunnen voorkomen.
Leonie Bouwman zal tijdens deze workshop vertellen welke strategieën zij o.a. hanteert en demonstreren welke sensorische hulpmiddelen bij haar goed werken.
Als je bij deze workshop aanwezig wilt zijn, kun je je hier aanmelden.
De workshop is zowel voor volwassenen met een vorm van autisme, als voor ouders/partners/professionals toegankelijk.

 

 

 

Trackbacks are closed, but you can Post a Comment.

3 Comments

  1. Posted november 3, 2011 at 11:22 am | Permalink

    Helaas lukt het me niet op de workshop aanwezig te zijn, maar ik vind het onderwerp zeker enorm interessant. Als autist zijnde heb ik er immers dagelijks mee te maken. Mezelf richten op één zintuig herken ik. Wanneer ik heel overprikkeld ben, neem ik namelijk in details waar. Ooit had ik tijdens een lezing en ‘zag’ ik slechts mijn papier en één mevrouw in de zaal (overigens heeft niemand hier iets van gemerkt hoor). Wanneer ik mezelf in een menigte moet staande houden, kan het gebeuren dat ik bijvoorbeeld focus op een arm met daaraan een bepaalde armband.. Het is niet zo dat de rest van mijn blikveld een zwart vlak is hoor.. maar die armband is dan wel het enige dat blijft hangen. Een voorbeeld. In mei zijn we met ons gezin naar Marco Borsato geweest. Tijdens zijn concert was het voor mij en mijn dochter ‘overleven’. Toen ik het later terug zag op dvd, ontdekte pas hoeveel ik gemist heb. Ik was alleen maar bezig de harde geluiden en enorme hoeveelheid lichtflitsen te verwerken en erop te letten dat niemand me zou aanraken… Zoiets is dus voor mij niet voor herhaling vatbaar..

  2. nelly
    Posted februari 1, 2012 at 5:30 pm | Permalink

    dit vind ik een razend interessant artiekel maar hoe kun je strategieen bijstellen of aangeven dat dit de juiste niet is

  3. Posted februari 7, 2012 at 4:26 pm | Permalink

    Hallo Nelly,

    Dat is helaas niet zo 1, 2, 3 te beantwoorden.
    Training en veel oefenen. Ik ben druk bezig met het ontwerpen van online trainingen, dus wie weet zit daar wel iets tussen waar je iets aan hebt. Het duurt wel een paar maanden voor alles klaar is, dus eventjes geduld is wel nodig.

    Hartelijke groet,
    Barbara de Leeuw

-->

Post a Comment

Your email is kept private. Required fields are marked *

*
*

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

© 2012 Praktisch Autisme - Rotterdam - 010-8409149 - contact KvK 24429096
Ontworpen door autismeinformatie.nl